Noch Fragen?!
nein... danke... bin grad sprachlos
Tut sich damit eine neue Schiene auf.
In meiner Kindheit und Jugend hat man die Bildung ins Fernsehen gebracht, weil Kinder immer mehr davor saßen.
Latein "Pauk mit" und supertoller Englisch oder Italienisch-Unterricht.
Vielleicht sollte man Lern-Action-Konsolenspiele erfinden.
Wo die Helden erst das Sachwissen erlernen um dann den Feind niederschlagen zu können.
z.b. Physik - wieso kann sich der Pfeil in den Schädel des Ork bohren... 
Display Morenein... danke... bin grad sprachlos
Tut sich damit eine neue Schiene auf.
In meiner Kindheit und Jugend hat man die Bildung ins Fernsehen gebracht, weil Kinder immer mehr davor saßen.
Latein "Pauk mit" und supertoller Englisch oder Italienisch-Unterricht.
Vielleicht sollte man Lern-Action-Konsolenspiele erfinden.
Wo die Helden erst das Sachwissen erlernen um dann den Feind niederschlagen zu können.
z.b. Physik - wieso kann sich der Pfeil in den Schädel des Ork bohren...
Hab das dumpfe Gefühl, dass dann keiner mehr die Spiele kaufen würde 
dann wäre ein Ziel schon erreicht
Da werden Zürich, Bern und Luzern gennant, wenn ich das richtig gelesen habe.
Dazu muss ich sagen, das nachher Bern als Hauptstadt gewählt wurde (Obwohl ich immer noch der Meinung bin das Zürich viiiel toller ist 
). Aber die erste Hauptstadt der Schweiz war Aarau. Wurde damals von den Franzosen festgelegt (wenn ich das noch richtig im Kopf habe. War so um das Jahr 1798 oder so rum)
Na ja, "dumme" Antworten gibt es auf jeden Niveau ... mein Mathe-Dozent meinte erst letztes Mal, er würde am liebsten nicht nur den Punkt nicht geben, sondern gleich noch einen abziehen, wenn ihm jemand Behauptungen wie (1 + 1/n) ^ n = e liefert. Da haben wir genau so einen Fall - manche würden gar nicht verstehen, was da falsch sein soll, weil sie das gar nicht können müssen, andere (und dazu zähle ich mich z.B.) sehen, was da falsch ist ... aber dann gibt es eben auch noch solche, die Profis auf diesem Gebiet sind und für die so eine Aussage einfach nur absoluter Unsinn ist.
Solche Leute hätten wahrscheinlich dann wieder weniger Probleme, wenn ihnen ein Prüfling erzählen würde, dass die ehemalige DDR ein damals noch ungeteiltes Bundesland der BRD war... 
Wollte grad sagen Bei so einem Test weiß man nicht, wie viele Leute getestet wurden, bzw nicht, wenn man nur so zwei einzelne Befragungen als Ergebnis sieht.
Angenommen man hat 1000 Leute befragt, dann werden da immer ein, zwei, drei Leute beisein, die keine Ahnung haben. Das sieht man ja schon immer an Straßenbefragungen (Stichwort "Freitag Nacht News^^). Da kommen die merkwürdigsten Antworten auf Fragen, wo du zuhause denkst: "Meine Güte!"
Würde das ganze also net so schlimm sehen Wenn überhaupt dann nur für die einzelnen Befragten in diesem Fall
Quote(1 + 1/n) ^ n = e
Wie bitte?
Worauf willst du hinaus, Dahika? Hoffentlich nicht darauf, dass das so falsch ist? ...
Richtig müsste es natürlich heißen: e = lim_(n -> infinity) (1 + 1/n) ^ n ... dann hätten wir eine korrekte Definition der Eulerschen Zahl e.
Oder etwas übersichtlicher dargestellt: http://upload.wikimedia.org/ma…1750d9f3f23f47e0ba5fd.png
Worauf willst du hinaus, Dahika? Hoffentlich nicht darauf, dass das so falsch ist? ...
Richtig müsste es natürlich heißen: e = lim_(n -> infinity) (1 + 1/n) ^ n ... dann hätten wir eine korrekte Definition der Eulerschen Zahl e.
Oder etwas übersichtlicher dargestellt: http://upload.wikimedia.org/ma…1750d9f3f23f47e0ba5fd.png
Verfolgt mich bitte nicht mit Mathematik
(Achtung: Ironie)
korrekte Definition der Eulerschen Zahl e.
DAS ist definitiv nicht mehr Allgemeinwissen
Die Fragen kann ich sogar als Österreicher richtig beantworten
Schließlich war DER berüchtigste Deutsche auch Österreicher...
dass die ehemalige DDR ein damals noch ungeteiltes Bundesland der BRD war...
Zumindest finanztechnisch gesehen! 
Albus konnte ich auch nicht recht folgen 
, aber wenn ich Azubis habe, die noch nicht mal die Prozentrechnung beherrschen (als Aspiranten eines kaufmännischen Berufes), dann greife ich mir schon an den Kopf.
Albus konnte ich auch nicht recht folgen
allerdings
Kaufmännisches Rechnen ist eine Kernkompetenz.
Ausser Lehrlinge dürfen in Deutschland nur Regale befüllen.
Dann verstehen sie natürlich den Zusammenhang der Notwendigkeit einer Materialbestellung und der entsprechenden 3-Satz (für uns Österreicher Schluss-)Rechnung nicht.
Ich musste auch schon mit Schrecken feststellen, dass geprüfte Kaufläute nicht in der Lage waren, die Steuer aus einem Beleg herauszurechnen. Etwas, das in verschiedensten Übungen drei Jahre lang gelehrt wird.
Sehr tragisch.
Ehrlich gesagt, die Definition der Eulerschen Zahl über einen Grenzwert würde ich auch nicht mehr als Allgemeinwissen bezeichnen ... wenngleich es natürlich ein elementarer Bestandteil der Mathematik ist und in vielen Berufen schon dazugehört...
Aber Prozentrechnung ist ein absolutes Muss, daran besteht kein Zweifel. Wer sich da einigermaßen auskennt, hat einfach in so vielen Bereichen des Lebens spürbare Vorteile.
Zumindest finanztechnisch gesehen!
*hust* ... nicht alles, was stimmt, sollte man vielleicht immer so direkt erwähnen...
Unser Lehrling sollte einige Länder in Südamerika nennen. Die Antwort nach gaaannnz langem Überlegen war Dallas.
Die Matheaufgabe der Prüfung hätte ich wohl lösen können, aber sonst ist das wohl einer meiner Achillesfersen. Jeder hat eben so sein Lieblingsgebiet 
Die Fragen oben sind aber Allgemeinwissen. Ich frage mich wirklich ob das die Regel oder Ausnahmefälle sind?
Das ist leider wahrscheinlich die Regel... Wenn ich leute sehe die mit mir meine Ausbildung machen und nicht mal wissen wer denn die Bundeskanzlerin von Deutschland ist geschweige denn wissen wann der Mauerfall war (und das im öffentlichen Dienst nicht zu vergessen^^), dann hört es bei mir auf.
Die oben genannten fragen muss man alle beantworten können...
Ich hab es mit mathe auch nicht so, aber prozentrechnung bring ich schon noch fertig.
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